Grundlegendes
Die Rudolf Steiner Schule Mönchengladbach erachtet es als ihren pädagogischen Auftrag, Schülerinnen und Schüler an die sinnvolle Nutzung digitaler Medien heranzuführen. Dem der Pädagogik der Waldorfschule zugrundeliegenden Menschenbild folgend, wird Medienmündigkeit jedoch nicht durch einen frühestmöglichen Gebrauch digitaler Medien erreicht. Um sich körperlich gesund, seelisch frei und geistig klar zu entwickeln, sollen Kinder zunächst an der sinnlich erfahrbaren Welt ihre Sinne entwickeln, diese Welt entdecken und begreifen, sie miterleben und mitfühlen. Die Auseinandersetzung mit sinnlich, gedanklich und praktisch nachvollziehbaren analogen Prozessen sollen eine breite Basis bilden, auf der mit zunehmender Reife auch digitale Werkzeuge genutzt und nachvollzogen werden können.
Umsetzung im Unterricht
Die Ausbildung der Medienmündigkeit betrifft alle Unterrichte, wobei jedes Fach auf ganz unterschiedliche Weise einen Beitrag liefern kann. Der von Medienpädagogin Paula Bleckmann entwickelte „Turm der Medienmündigkeit“ beschreibt die Fähigkeiten, die entwickelt werden müssen, um in gesunder Weise den Weg zur Medienmündigkeit zu unterstützen. Darüber hinaus befähigen die erlangten Kompetenzen die Kinder und Jugendlichen mit vielfältigen Situationen des Alltags angemessen umzugehen. Je höher der Turm werden soll, desto breiter und stabiler muss die Basis sein.