In der zweiten Tierkunde-Epoche hat sich die Klasse 4b intensiv mit der Welt der Tiere beschäftigt.
Jedes Kind durfte sich zusätzlich ein Tier aussuchen, zu dem es mehr erfahren wollte. Mithilfe von Büchern aus der Schulbibliothek und der öffentlichen Bibliothek haben die Schülerinnen und Schüler recherchiert und viele spannende Informationen gesammelt. Dabei ging es zum Beispiel darum, was das Tier frisst, wo es lebt, welche Feinde es hat oder wie sein Tagesablauf aussieht. Auch besondere Fähigkeiten und Sinne der Tiere wurden genauer betrachtet.
Für ihr Referat gestaltete jedes Kind einen Schuhkarton mit dem Lebensraum seines Tieres. Mit viel Mühe und Kreativität entstanden kleine Landschaften. Auch die Tiere selbst wurden von den Kindern hergestellt – aus Ton oder Modelliermasse, aus Holz geschnitzt, gehäkelt, genäht, gefaltet oder gebastelt. Der Fantasie waren keine Grenzen gesetzt, und es wurden viele verschiedene Techniken ausprobiert.
Zusätzlich erstellten die Schülerinnen und Schüler einen Hefter, in dem sie ihr gesammeltes Wissen übersichtlich festhielten. So ist für jedes Tier eine kleine, liebevolle und anschauliche Dokumentation entstanden.
Mit großer Sorgfalt und sichtbarem Stolz präsentierten alle Schülerinnen und Schüler ihr Tier im Schuhkarton vor der Klasse. Dabei wurde deutlich, wie intensiv sich alle mit ihrem Thema auseinandergesetzt hatten, und die Kinder konnten viel voneinander lernen.
Nadja Fürtjes, Klassenlehrerin 4b
